5 Fakta Viral Siswa Disabilitas di Surabaya Diduga Dibully, Wajib Cek CCTV!

SuaraJatim.id - Kasus dugaan bully siswa berkebutuhan khusus di Surabaya, Jawa Timur (Jatim), menjadi perhatian publik setelah rekaman videonya beredar luas di media sosial. Peristiwa itu disebut terjadi di sebuah SMK swasta pada Selasa (10/2/2026).

Dalam video yang beredar, tampak seorang pelajar menjadi sasaran tindakan fisik oleh sejumlah siswa lain. Informasi yang beredar menyebut korban merupakan anak berkebutuhan khusus.

Dugaan bully siswa berkebutuhan khusus di Surabaya ini pun memicu respons cepat dari berbagai pihak.

Kepala Dinas Pendidikan Jawa Timur, Aries Agung Paewai, membenarkan adanya peristiwa yang melibatkan siswa disabilitas di sekolah tersebut.

Ia menegaskan pihaknya sedang menelusuri kejadian dugaan bully siswa berkebutuhan khusus di Surabaya agar tidak terjadi kesimpangsiuran informasi.

“Kalau (kasus kekerasan) yang saya tahu yang Surabaya kemarin. Iya, SMK, anak disabilitas kan?,” ujar Aries, dikutip dari BeritaJatim, Jumat (13/2/2026).

Ia menyampaikan bahwa Dinas Pendidikan telah meminta pihak sekolah serta Cabang Dinas setempat untuk melakukan pengecekan kamera pengawas di sekitar lokasi kejadian.

“Nah, jangan dilihat dari satu sisi video yang kemungkinan bilang, ‘Oh itu pembullyan.’ Ini lagi diluruskan oleh teman-teman Cabang Dinas,” ungkap Aries.

“Saya sudah minta kepada Kepala Cabang Dinas, ada enggak di area itu CCTV supaya bisa melihat, jangan menyimpulkan sendiri, supaya tidak terkesan bahwa ada pembullyan,” tambahnya.
Menurut Aries, dari potongan video yang beredar, ia menilai gambaran peristiwanya belum menyeluruh.

“Menurut saya, hasil dari pengamatan–karena itu yang di-share di media sosial–itu sisinya tidak luas. Artinya, ternyata bukan pengeroyokan. Jadi, memang ada istilahnya kalau anak muda itu bertengkar ya, berkelahi,” terangnya.

Ia juga melihat dalam rekaman tersebut terdapat pihak-pihak yang mencoba menghentikan kejadian.

“Saya melihat tadi itu ada guru di situ, ada masyarakat, ada teman-teman ceweknya juga yang memisahkan. Berarti kan ada sesuatu yang tidak dibiarkan,” ungkapnya.

Laporan mengenai kejadian ini juga disebut telah masuk ke aparat penegak hukum. Dinas Pendidikan Jawa Timur kini terus berkoordinasi dengan sekolah guna memastikan data yang akurat.

“Iya betul (ada laporan ke polisi). Tapi itu kan sudah kita minta sekolahnya, termasuk kepala cabang dinas untuk segera mencari data yang jelas termasuk CCTV yang ada di wilayah itu,” tandas Aries.

Berikut fakta-faktanya.

1. Video beredar di media sosial

Rekaman yang memperlihatkan seorang siswa diduga mengalami kekerasan pertama kali diketahui publik setelah tersebar luas di berbagai platform. Dalam tayangan itu tampak beberapa pelajar berada di lokasi yang sama dengan korban.

Informasi yang menyertai video menyebut kejadian berlangsung di sebuah SMK swasta di Surabaya. Waktu kejadian disebut terjadi pada Selasa siang sekitar pukul 13.00 WIB.

2. Korban disebut siswa berkebutuhan khusus

Keterangan yang beredar menyebut pelajar yang menjadi korban merupakan anak disabilitas. Informasi ini kemudian sampai ke Dinas Pendidikan Jawa Timur.
Kepala Dinas Pendidikan Jatim mengakui bahwa pihaknya mengetahui adanya siswa berkebutuhan khusus yang terlibat dalam peristiwa tersebut.

3. Dinas minta verifikasi melalui CCTV

Untuk memastikan kronologi secara utuh, Dinas meminta sekolah dan Cabang Dinas melakukan pengecekan kamera pengawas di area kejadian.

Langkah ini ditempuh agar tidak ada penilaian sepihak hanya dari potongan video yang beredar di masyarakat.

4. Aries nilai video belum menggambarkan keseluruhan

Aries menyebut sudut pandang video yang tersebar dinilai belum cukup luas. Karena itu, ia meminta publik menunggu hasil penelusuran resmi.

Ia juga menilai dari pengamatannya tidak tampak pengeroyokan sebagaimana yang ramai dibicarakan.

5. Ada laporan ke kepolisian

Peristiwa tersebut dikabarkan telah dilaporkan kepada aparat kepolisian. Informasi itu dibenarkan oleh Aries.

Meski begitu, Dinas tetap meminta sekolah mengumpulkan bukti pendukung agar data yang diperoleh benar-benar jelas.